「這個一定要選啦，這個穩的啦！」同學一邊說話，一邊躍躍欲試準備把手上的資源卡打出來。時間一秒一秒流逝，各家「銀行」派出的專員必須在放款時間終了前，放好「資源卡」爭取自己中意的申請人。

「請不要把別家銀行放的資源卡偷偷擠走喔。」「同學請在銀行內部討論清楚要借給誰之後，再出來放資源卡。」講師看著倒數中的計時器，不忘提醒同學遵守放款規定。

「鈴！鈴！鈴！」放款時間結束，請各位專員回座位。緊接著，講師開始判定是由哪間銀行爭取到申請人：「為什麼這位申請人想借50萬元，卻有銀行放了這麼多張資源卡給他？」放錯卡片的銀行專業度不太夠喔！

這是 FINLEA 最新推出的信用遊戲活動現場，同學扮演銀行放款人員，審查各式各樣的申請人資料並經過內部討論之後，決定有限的珍貴資源卡要放給哪些申請人；放錯人可是要承擔損失的。

「信用代表一個人借錢之後償還債務的能力；信用是必須從無到有逐步累積的重要資產。」講師用講的，同學都有聽到，不過總是記不住。因此 FINLEA 與專業遊戲教案設計團隊合作，為大專青年量身打造全新信用遊戲教案，讓大學生體驗評估不同申請人的基本資料及信用紀錄，從中感受哪些因素會影響自己是否願意借錢給一個人。

為了獲得象徵專業度的積分，參與者絞盡腦汁仔細考慮申請人過去的還款表現以及當下的償債能力（例如：所得高低、收入是否穩定、已有的負債金額），經過三回合大戰，對於到底要借錢給誰，同學都有了一套自己的判斷標準，經由動腦思考找到的答案，留下的印象最深刻！

信用概念結合遊戲情境，大學生很想借又怕借錯人，FINLEA 講師聽見同學在內部討論時，拋出一個又一個疑問：「循環信用是什麼意思？」「替人作保的資料，銀行真的可以查得到嗎？」「為什麼條件很好的申請人後來卻沒還款？」看來同學都有發現講師想分享的觀念。

遊戲結束，FINLEA 講師與同學討論搶手的申請人有什麼特質、沒人青睞的申請人有什麼問題，同學提到：「看到一年換好幾次工作的申請人，會覺得還是別借他比較安全。」「有當保證人的，我們會比較猶豫。」「之前借錢都有還的申請人，會考慮多押幾張資源卡在他身上。」

當講師提到銀行對不準時還錢的客戶，有一些管理機制時，有同學故意搞笑：「遇到不還錢的客戶，就叫討債公司去處理。」在課堂上幽默一下無傷大雅，但是，現實生活中可千萬不能拿自己的信用開玩笑。

良好的信用事關重大，我們都有某些重要人生目標希望能在計畫中的時間點完成，不想錯過最佳的圓夢時機，除了儲蓄，信用往往是關鍵的臨門一腳！【請參考：4分鐘短片-運用個人信用來貸款】

對於即將步入社會的大專青年而言，認識信用的價值及瞭解銀行如何評估個人信用，是不可或缺的財金智慧，如果你也想在遊戲中學習累積個人信用的方法，歡迎申請：「大學生的錢與生活」大專院校課程。

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