有別於財金協會中多數出身銀行的講師，王霞玲畢業後在美國的中型會計事務所工作，返臺後就職於跨國性大型事務所，後又參與了台灣行動電信業的創業期至公開發行，爾後前往上海於美商在亞太區營運總部擔任總監。體會過不同產業的甜蜜點與痛點，讓她對財金智慧及人生觀有獨到見解。

財金智慧不是商品

「財金智慧是一種觀念、能力，不只是理財，更不是產品」，王霞玲語重心長，認為很多人都混淆了。她曾受邀與多位來賓錄電視節目，當集主題是「下一個巴菲特從小教起」，來賓皆聚焦於「怎麼教孩子買股票」、「如何幫孩子存股」。

五歲開始做生意，十一歲買進第一檔股票，股神巴菲特經歷確實傳奇，但絕非僥倖。「他實際參與公司決策與營運，經過長期調整與改善，跟著公司一起成長，而非盲目投資」，王霞玲進一步強調，巴菲特有長時間培養的專業知識， 跟單純的股票投資完全不同。

因此她授課時必定會強調基礎的核心能力養成：從小就要學會區分「想要或需要」、存錢四步驟、妥善財務規劃等基本卻通用的原則。此外，也會帶入「不是所有東西都一定要用錢買」的觀念，以借書、DIY物品等例，讓學員反思「錢並非萬能」。

日新月異的科技隨時改變未來

對基礎的核心專業能力格外有感，這與王霞玲自身經歷息息相關。數十年前她踏入電信業，行動通訊業務通話還以秒計費，簡訊也是按則收費，如今已經發展到 5G ，也早有吃到飽費率了。2002年， 她在上海就職的公司業務是製造及銷售 ATM（自動提款機），「當時一臺 ATM 利潤極高， 簡直賣翻了，可是你看現在，不到二十年的時間，中國已經沒有什麼人在用現金了」。

該如何面對瞬息萬變的未來？王霞玲認為，只有蹲好馬步，扎扎實實地奠定基礎，方能在此之上打造應對迅速變遷的專業能力。問題來了：孩子要如何找到自己熱愛的專業能力？

環環相扣的財金智慧與生涯規劃

擔任企業高層的經驗，讓王霞玲相當注重企業管理中的SOP、邏輯因果關係，訪談的應答除了有一脈相承的緊密關聯，也多了從整體觀看事件的角度。她建議家長與孩子共同規劃生涯，協助孩子找出自己熱愛的事物，藉此發展自身專業。有了專業能力與工作，才有固定收入，才能更進一步談財務規劃、風險、投資等。不論財金智慧或生涯規劃，都環環相扣。

提到投資，王霞玲話鋒一轉，談起自己高一的孩子已經開始跟她討論近期大起大落的比特幣。「現在資訊這麼發達，瞭解是好事，但我不希望孩子認為投資賺錢很容易」，如同在廣播或電視節目上建議家長讓孩子多使用實體貨幣，以避免虛擬貨幣的「消費無感」，她認為日常生活的習慣就能深深影響孩子的金錢或人生觀。

融入因果邏輯、批判性思考的財金智慧

身為三個孩子的母親，王霞玲經常有哭笑不得的時刻。有一次，孩子天馬行空地告訴她要租一個空間，擺放最優良的電競設備，再全部租給別人，這樣不就可以賺錢了嗎？還沒講完，她已經被自己的笑聲淹沒。

多數孩子想從事的夢幻職業，她的孩子也不例外，但「我會繼續跟他深入討論，當一個電競選手需要贏多少比賽？當一個Youtuber要有多少觀看數？才能賺到足夠的錢養活自己？」將一份職業具體量化出來後，再進一步問，覺得自己要怎麼做才能達到？能付出這些努力嗎？

同樣，在外推廣財金智慧時，她也會將批判性思考、因果關係等觀念融入教學，引導學員思考現金流的重要：要有多少持續性收入才足夠開銷或投資？ 怎麼運用收入與支出分配預算？此外，因為畢業於會計系，她也會教授簡易會計概念，讓學員能看懂財務報表，學習掌握自身或一間公司的財務狀況。

豐富經驗回饋社會

一如同時代的其他人，王霞玲兒時對金錢的認識僅止於花錢、存錢：父母告誡零用錢不能亂花，要存進塑膠豬公裡，存夠錢才會「殺豬公」買東西。直到踏入社會，從事投資相關工作後才慢慢形塑自己的財金智慧。

如今擁有豐富經驗，她期待協會能繼續發揮非營利組織的精神，讓財金智慧更普及，且推廣給更多偏鄉或資源匱乏的群體。

除了授課的一面，講師還有什麼其他面貌？我們邀請受訪講師回答FINLEA版的普魯斯特問卷，快問快答中，或許能讓你拼湊更多對講師的認識。

1. 你認為最完美的快樂是什麼？知足。
2. 你最深的恐懼是什麼？求生不得，求死不能的病痛。
3. 如果現在要你上一堂課，最想學什麼？繪畫。
4. 你可以盡情浪費的東西是什麼？知識。
5. 你最在意朋友要具備的特質是？傾聽。
6. 理想的旅行是什麼樣子？不趕行程，有美食。
7. 最想介紹什麼喜歡的歌給下一輩？陳明韶《讓我們看雲去》。
8. 如果財金協會突然多了新台幣一億元經費，你最希望協會能做什麼？與國際組織接軌。
9. 如果有能力改變自己，你最想改變什麼？這把年紀沒什麼好改變了。
10. 你的座右銘是什麼？我經常對兒子說：「Plan ahead, 選擇權要在自己手上，當機會來的時候才能把握」。

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