FINLEA「大專青年財金智慧推廣計畫（107學年）」（計畫執行期間：2018年9月1日至2019年8月31日）前往10所大專院校、16個班級舉辦「大學生的錢與生活」系列講座，共計755名大學生完成課程。

為瞭解大學生參加講座前後的用錢行為差異，FINLEA 針對參與講座的學生進行「2019大學生的錢與生活」問卷調查，發現大學生參加財金講座後，更能養成用錢好習慣，包括有記帳、做預算、有儲蓄、先存再花的學生比例都較上課前提升，此外，調查也發現有近1/3受訪大學生的用錢行為已觸及借貸決策。

協助大專青年認識信用的價值及瞭解銀行如何評估個人信用，已是財金教育不可或缺的一環！FINLEA 與專業遊戲教案設計團隊合作，為大專青年量身打造全新信用遊戲教案，由大學生來決定要借錢給哪些申請人，體驗搶手的申請人有什麼特質、「落漆」的申請人有哪些問題，在遊戲中學習累積個人信用的方法。

「2019大學生的錢與生活」調查顯示，參加講座後，84%大學生有在存錢（上課前72%），70%有記帳（上課前56%）、67%有編列預算（上課前44%）、35%可做到先存再花（上課前25%），並有76%受訪者表示上課後每週減少一項不必要的花費，例如少買飲料、零食等。數據顯示，財金課程有助於引導大學生建立儲蓄、記帳、做預算等習慣。

另外，根據調查結果，上課前有20%受訪大學生每月入不敷出，上課後降至13%，此外，上課前對未來累積財富有信心的學生不到一半（46%），課後則上升至58%。

這次調查也詢問受訪者「有沒有向〝家人以外的人〞單次借錢超過1,000元的經驗？」結果發現有28%大學生曾向〝家人以外的人〞單次借錢超過1,000元。此外，有32%受訪者曾經申請學生貸款，19%受訪者有使用信用卡，可見大專青年除了為目標存錢及理性花錢外，也要做出金錢借貸或金融信用相關決定。

自2019年10月開始，FINLEA「大學生的錢與生活」系列講座加入全新設計的信用遊戲教案，希望透過緊張有趣的遊戲體驗加深大學生對信用與借貸的認識，將來 FINLEA 也會持續推出多元的財金教育活動，幫助大學生提升基礎財金素養、建立財務決策能力，進而完成人生各階段的財務目標。

「2019大學生的錢與生活」問卷調查對象是參與「大專青年財金智慧推廣計畫（107學年）」的大專院校學生，來自中華大學、嘉南藥理大學、臺中科技大學、朝陽科技大學、義守大學、宏國德霖科技大學、東南科技大學、中興大學、慈濟大學9所學校，調查時間是2018年10月1日至2019年6月30日，有效樣本數617份，委由國立政治大學統計系民意調查研究中心分析。

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