那年暑假，我得到的禮物

作者／李暄芠

我一開始看到「理財營」三個字，以為是老師用簡報方式講述理財觀念、教導學生管理自己的財富。在我還沒正式成為小小創業家的隊輔前，我一直不斷地想著：「到底要如何讓國小1到6年級的小學生學會儲蓄和正確的金錢觀念？」

「為什麼什麼東西都要花錢啊？」這是小朋友在營隊裡最常說的一句話。從製作餅乾要用到的麵粉等原料到包裝產品的閃亮裝飾品都要用「錢」去購買。從採購過程，我可以看出組內小朋友彼此相異的價值觀，有小朋友寧願省錢不買額外的裝飾品，有小朋友則是看到什麼都要買。身為小隊輔，我趁機引導他們衡量預算、控制成本的概念，希望大家往後在花錢時懂得先思考自己擁有多少資源，再做出決定。

活動設計要求小朋友一定要記帳，讓他們了解每一筆花費的去向以及自己還有多少錢。「為什麼錢剩這麼少？」「我們是不是就不要買糖珠了？」我盡可能讓小朋友自己討論並思考如何聰明花費，然後再適時提醒他們沒想到的面向。有些小朋友為了賺大錢，在沒有考慮餅乾份量多寡的狀況下，直接喊出一包賣100元這種天價數字，經過引導後，小朋友也學習如何在不虧本的前提下賺取適當的利潤。

我們這組最後結算實際獲利的時候，發現結餘數字不正確，小朋友翻著記帳本一筆一筆核對、試著找出缺漏的環節，終於發現問題並改正，我感到欣慰，因為這表示他們已經充分理解記帳的意義並能實際應用。三天營隊來到尾聲時，每人獲得一本自己的記帳本，小朋友一個個眼睛發亮，立刻提筆記下第一筆收入──賣餅乾賺來的錢。

「謝謝老師跟姊姊這三天把最好的知識教給我們。」感謝樹上貼滿小朋友的童言童語，他們不知道的是：我更感謝這三天他們帶給我的永遠無法忘記的回憶，讓第一次帶營隊的我有滿滿的收穫！

主修科系並非財金相關科系的我，其實也跟著小朋友一起學習正確的財金觀念、評估風險、管理管險以及認識洗錢防制等。營隊結束後，已經過了一個月，我的腦海依然時常浮現小朋友的笑容，非常想念那三天在北園國小的日子。營隊是三天的時間，但我的感動卻是一輩子的。
 

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