FINLEA「大專青年財金智慧推廣計畫(107學年)」(計畫執行期間:2018年9月1日至2019年8月31日)前往10所大專院校、16個班級舉辦「大學生的錢與生活」系列講座,共計755名大學生完成課程。
為瞭解大學生參加講座前後的用錢行為差異,FINLEA 針對參與講座的學生進行「2019大學生的錢與生活」問卷調查,發現大學生參加財金講座後,更能養成用錢好習慣,包括有記帳、做預算、有儲蓄、先存再花的學生比例都較上課前提升,此外,調查也發現有近1/3受訪大學生的用錢行為已觸及借貸決策。
協助大專青年認識信用的價值及瞭解銀行如何評估個人信用,已是財金教育不可或缺的一環!FINLEA 與專業遊戲教案設計團隊合作,為大專青年量身打造全新信用遊戲教案,由大學生來決定要借錢給哪些申請人,體驗搶手的申請人有什麼特質、「落漆」的申請人有哪些問題,在遊戲中學習累積個人信用的方法。
「2019大學生的錢與生活」調查顯示,參加講座後,84%大學生有在存錢(上課前72%),70%有記帳(上課前56%)、67%有編列預算(上課前44%)、35%可做到先存再花(上課前25%),並有76%受訪者表示上課後每週減少一項不必要的花費,例如少買飲料、零食等。數據顯示,財金課程有助於引導大學生建立儲蓄、記帳、做預算等習慣。
另外,根據調查結果,上課前有20%受訪大學生每月入不敷出,上課後降至13%,此外,上課前對未來累積財富有信心的學生不到一半(46%),課後則上升至58%。
這次調查也詢問受訪者「有沒有向〝家人以外的人〞單次借錢超過1,000元的經驗?」結果發現有28%大學生曾向〝家人以外的人〞單次借錢超過1,000元。此外,有32%受訪者曾經申請學生貸款,19%受訪者有使用信用卡,可見大專青年除了為目標存錢及理性花錢外,也要做出金錢借貸或金融信用相關決定。
自2019年10月開始,FINLEA「大學生的錢與生活」系列講座加入全新設計的信用遊戲教案,希望透過緊張有趣的遊戲體驗加深大學生對信用與借貸的認識,將來 FINLEA 也會持續推出多元的財金教育活動,幫助大學生提升基礎財金素養、建立財務決策能力,進而完成人生各階段的財務目標。
「2019大學生的錢與生活」問卷調查對象是參與「大專青年財金智慧推廣計畫(107學年)」的大專院校學生,來自中華大學、嘉南藥理大學、臺中科技大學、朝陽科技大學、義守大學、宏國德霖科技大學、東南科技大學、中興大學、慈濟大學9所學校,調查時間是2018年10月1日至2019年6月30日,有效樣本數617份,委由國立政治大學統計系民意調查研究中心分析。
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