2016 FINLEA小學生理財競賽 南投國姓、新竹科園國小奪冠

小朋友生活上遇到和「錢」相關的問題會問誰？根據財金智慧教育推廣協會、臺灣集中保管結算所主辦、金融監督管理委員會指導的「2016 FINLEA小學生理財競賽」最新調查，近五成小學生會問媽媽，僅二成問爸爸，媽媽儼然是親子理財的掌舵手註一；小朋友最常獲得金錢的管道是「考試表現好」（44％）、「幫忙做家事」（36％），再來才是「固定有零用錢」(33%)，顯示台灣父母偏好以金錢鼓勵學業。
 
為使小學生從小瞭解基礎理財概念，財金智慧教育推廣協會（FINLEA）自2014年成立「小豆子的理財大冒險」網站，由七集冒險動畫介紹「賺錢」、「存錢」、「花錢」、「信用」、「保險」、「投資」、與「助人」等理財概念，並舉辦年度理財競賽；今年與臺灣集中保管結算所共同主辦「2016 FINLEA小學生理財競賽」，今（28日）舉辦頒獎典禮，並發佈針對參賽小學生進行的「2016 FINLEA小學生理財現況調查」結果。
 
全台逾千人參賽 離島偏鄉也能玩
 
「2016 FINLEA小學生理財競賽」共吸引1,059名小學生參賽，來自全台144所學校，近二成為偏鄉與離島小學，參賽者看完動畫後，總共上傳149部創意理財短片與理財繪本，從故事接龍中展現所學理財概念；得獎團隊今從台東、南投、台南、新竹等地到台北領獎，由金融監督管理委員會主委丁克華、臺灣集中保管結算所董事長林修銘、財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲手中接下獎項。

金融監督管理委員會主委丁克華表示，「金管會一向很重視金融知識宣導與教育，期望金融教育向下扎根，小朋友們正值學習力最強的階段，若能從現在建立正確的金錢觀念，養成正確的理財和花錢的習慣，並學習把儲蓄的零用錢用來幫助社會上更有需要的人，體會施比受更有福，會很有意義。」
 
為增加線上學習的真實感，「小豆子的理財大冒險」動畫主角「小豆子」在競賽期間更化身為活繃亂跳的大型玩偶，巡迴全台北中南東，與23所小學、3,074位
 
小學生面對面互動，從台北出發，最南抵達屏東林邊、最東深入台東卑南鄉，巡迴之處近六成為偏鄉小學，從跳舞、看動畫、有獎徵答等趣味活動中，讓孩子愛上學理財。

臺灣集中保管結算所董事長林修銘表示，「做為金融業的一份子，集保所積極為台灣的金融理財教育盡一份力，特別與財金智慧教育推廣協會合力推動小學生理財競賽，不僅是在『線上』推廣而已，我們更實際到校園裡互動，而且優先照顧偏遠小學，尤其感謝金管會鼎力支持，同時結合政府、產業、民間力量，讓金融理財教育從小紮根。」
 
「2016 FINLEA小學生理財競賽」有團體賽（理財影片）與個人賽（理財繪本），總獎金32萬元，經三個月激烈競爭，評審團根據理財觀念、創意與故事完整性等，選出得獎團隊。新竹科園國小（1-3年級）、南投國姓國小（4-6年級）勇奪團體賽冠軍，各獲得3萬元獎金；亞軍獎落新北竹圍國小、南投國姓國小，各得2萬元獎金；季軍是台東大南國小、桃園楊明國小，各得1萬元獎金。個人賽冠軍則由台南和順國小李宥廷（1-3年級）、南投國姓國小黃恩新（4-6年級）獲得，分別獲得新台幣5000元獎金。

故事接龍秀理財觀 創業、公益樣樣來
 
財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲表示，「非常感謝金融監督管理委員會、臺灣集中保管結算所傾力支持，財金技能與智慧攸關一個人能否財務獨立，更影響孩子一輩子，協會以線上競賽打破地理與時間藩籬，只要有網路就能看動畫學理財；再搭配實體校園宣傳雙管齊下，就算偏鄉小學孩子不到百人，協會同仁也背著行囊上山下海去推廣；無論是線上競賽或校園活動，都努力營造趣味與互動，使學理財變的好玩又富有教育性。」

2016年競賽隊伍中，不乏偏鄉與離島學校參與，其中隸屬偏鄉小學的台東卑南鄉大南國小全校不到百人，是全台唯一以東魯凱族群為主的原住民地區學校，首次參賽就勇奪大獎，領隊老師張琦琪帶孩子一早坐火車到台北領獎，她說：「非常謝謝主辦單位如此賣力推廣理財教育，讓孩子能在歡樂氣氛下，學習對自己未來很有幫助的知識與態度、建立基礎理財觀念，得獎還能上台北體驗不同事物！」 

財金智慧教育推廣協會表示，小朋友的影片與繪本展現多元理財觀，例如創業要釐清營運成本、投資前要做足功課、買東西要三思是「想要」還是「需要」等，也有人結合公益，例如替災區募款助人、成立基金會解決獨居老人問題。
 
透過繪本，小朋友更展現天馬行空的創意，例如只用一顆蘋果自然融入助人、創業與保險等理財觀、讓動畫主角小豆子戴上VR虛擬實境裝置去冒險、賣黑茶魔藥出事才瞭解產險的重要、借錢不還的小精靈反變成精靈存錢桶、用掃瞄機分辨詐騙事件、泡泡系統遭駭發生金融資安危機、透過助人讓愛心膠囊上升變成回家的飛行船等，並結合水資源、空污、盜版等熱門議題。
 
台灣小朋友超會存錢 不愛記帳
 
為瞭解小學生理財現況，2016年競賽針對參賽小學生進行問卷，根據「2016 FINLEA小學生理財現況調查」結果，33％受訪小學生表示可固定拿到零用錢，平均每週為138元。有零用錢的小學生當中，近八成每週零用錢為100元以下（76％），其次為301～1000元（10％）、101～200元（9％）、201～300元（5％）。
 
調查也顯示，遇到想買的東西但錢不夠時，近六成受訪小朋友（58％）會自己存錢買，三成（28％）會跟爸媽談條件，例如考好就可以買，近兩成（16％）會直接請爸媽買。進一步比較，發現零用錢少（每週100元以下）的小朋友最願意靠自己，遇到想買的東西但錢不夠時，他們最願意自己存錢買（67％）、也最不會直接拗爸媽買（16％），相較零用錢較多（每週101元以上）的受訪小朋友，較不願意自己存錢買（52％）、較容易直接請爸媽買（21％）；再以地區分析，北部小學生最不願意自己存錢買（55％）、也最會跟爸媽談條件（38％），相較於南部與東部小學生最願意自己存（67％）、東部孩子最不會跟大人談條件（20％）。
 
另外，調查顯示台灣小學生超會存錢，逾九成（92％）小學生有存錢，多數仍存在撲滿（69％）；拿到錢時會謹慎花用，僅5％拿到錢想花就花，44％會小心花用、51％還會先存再花；但整體而言，只有四成受訪小朋友有記帳；小學生最常和家人討論長大想做的工作（76％），最少討論如何投資讓錢變多（20％）、在網路上保護自己的資料（32％）。
 
財金智慧教育推廣協會表示，從問卷結果發現三大兒童理財現況：1. 媽媽是親子理財的掌舵手2.台灣父母偏好以金錢獎勵孩子學業表現3.小朋友儲蓄好棒棒、但記帳力不足；提出三大建議：1.親子理財爸媽一起來2.考試與零用錢一碼歸一碼3.從小開始記帳！鼓勵爸媽一起透過生活機會教育，建立孩子的金錢價值觀；若家庭經濟允許，可固定給孩子自由花用的錢，練習自己運用零用錢、培養金錢責任感；並鼓勵孩子從小養成記帳習慣，知道自己的錢花去哪裡。
 
「2016 FINLEA小學生理財現況調查」成功回收748份線上問卷，問卷調查期間為2016年3月1日至5月31日，受訪對象為「2016 FINLEA小學生理財競賽」參賽小學生。

 
註一：根據財金智慧教育推廣協會「2015全台親子理財現況大調查」，訪問全台622位家中有6-18歲子女的父母，當孩子遇到錢的問題，逾五成（52％）受訪家庭也表示孩子會去問媽媽，僅16％表示孩子會問爸爸；無論從孩子或從父母的觀點，都反應媽媽是家庭理財掌舵手。

	2016FINLEA小學生理財競賽得獎名單.pdf
	2016FINLEA小學生理財競賽成果簡報.pdf
	2016FINLEA小學生頒獎記者會媒體報導.pdf