美國財政部在2019年6月代表財金教育委員會（Financial Literacy and Education Commission，簡稱 FLEC）發布一份報告，提出高等教育機構實施金融教育的最佳措施（點此觀看完整報告）。該報告建議高等教育機構應提供有效的財金教育及資源，幫助學生擁有充分資訊做出決定並避免因貸款讀書造成未來的財務問題（註一） 。這份報告強化 FLEC 的使命, 即幫助學生具備做出合理財務決策的能力, 以便未來進入職場後能取得成功。

美國財政部長 Steven T. Mnuchin 表示：「高等教育機構必須提供學生所需的資源和資訊，以幫助學生做出最符合自身需求和職涯願景的財務決定，這非常重要。我以 FLEC 的工作表現及其詳細的報告為榮，這份報告是各大專院校提升學生財務表現的絕佳指南。」

美國2018年5月通過《經濟增長、放鬆監管和消費者保護法》之後，FLEC 即負責為高等教育機構建立有關「教授財金知識技能以及提供資訊協助學生做出就學貸款相關決定」的最佳措施。透過提供更一致且更公開透明的就學貸款成本資訊以及增進學生的財務能力，高等教育機構可以使學生與學生家庭有能力做出最佳的財務決定。

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為了完成報告，美國財政部和教育部以及其他 FLEC 成員徹底檢視了與金融教育相關的研究，並且諮詢了眾多專家、從業人員及利害關係人，包括學者、高等教育機構、非營利組織、州政府、地方政府、貿易協會以及其他民間單位。

這份報告提出的有效的金融教育措施包括：

• 善加利用 financial aid offer letters（註二）和債務通知書（debt letters），提供學生清楚、適時且客製化的就學貸款資訊
• 有效協助學生參與財金教育課程，舉例來說：FLEC 建議高等教育機構將財金課程列入必修課程
• 利用國家、機構和個人數據資料，針對不同需求的學生族群提供適合的財金教育
• 讓學生瞭解完成學業（取得學位）、主修科目與償還學貸之間的重要關聯（註三）
• 培養學生畢業後履行財務責任的能力，例如提供學生有關學貸還款方案的資訊、協助學生建立一份包含還款計畫在內的預算等

註一：根據該報告，美國聯邦政府學生貸款金額超過1.5兆美元，因此，學生貸款相關事項被列為財金教育重點項目。
註二：financial aid offer letters 是美國高等教育機構發給學生的信件，說明校方提供學生的各種財務援助選項（包含美國聯邦政府的學貸方案）。
註三：根據該報告，有無完成學業與有無償還學生貸款之間有顯著的關聯；此外，主修科目會影響工作收入，進而影響償還學貸的能力。

資料來源：
Treasury Releases Report on Financial Education for Students
Best Practices for Financial Education at Institutions of Higher Education

延伸閱讀：
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