【小豆子補給站】小豆子迎新年之「紅包要去哪兒」

農曆新年就要來了,家家戶戶紛紛打掃家裡,採買新年用品,豆爸這天帶著小豆子到年貨大街採買,小豆子看著琳琅滿目的商品,連連讚嘆,尤其是經過糖果、餅乾區,感覺每個餅乾糖果都在跟他招手,於是他鼓起勇氣問豆爸:「爸爸,我可以買這些糖果餅乾嗎?」豆爸就問小豆子:「有這麼多種類的零食,你想買哪些呢?」

Image by Shirley Hirst from Pixabay

「我想要沙士糖、可樂軟糖、起士餅……」小豆子指著貨架的零食回答道。

「等等,你要這麼多零食啊!」

豆爸十分驚訝,但又靈機一動想讓小豆子有個機會做理財練習,於是豆爸就問:「那你先告訴爸爸,你覺得你要買的糖果餅乾是需要還是想要呢?」小豆子毫不猶豫地回答:「當然是想要啊!因為沒有也不會影響生活。」

豆爸很滿意小豆子的回答:「很棒!看來你都了解想要跟需要的差別,不過因為今天是出門來採買過年『需要』的東西,是有固定預算跟購物清單的,沒辦法什麼都買,但你今天來當爸爸的小幫手,爸爸可以讓你挑一樣你想要的商品,剩下的想要就要拿你自己的紅包錢來買了。」

「只要帶自己的紅包錢來,全部都可以買嗎?」小豆子興奮地說道。

豆爸皺眉說:「你的紅包錢你當然可以自己決定要買什麼,但你是不是忘記了什麼呀?」

小豆子想了想,猛然一驚說:「我想起來了,老師有說我們應該做好規劃。」 

Image by Mango Matter from Pixabay

豆爸欣慰的說:「好險你有想起來,我們應該一起來想想你『需要』哪些、『想要』哪些,並且將它們排序,扣除你預計要存下來的錢之後,就是做你能力以內的消費。」

「那我們趕快回家一起規劃我的紅包吧!」小豆子開心地說道。

透過上述故事,是否都了解「紅包規劃」的重點了呢?

如果你還不知道要怎麼運用自己的紅包錢?

現在就跟著小豆子一起規劃,看看自己的「紅包要去哪兒」!

活動目標:

  • 為「需要」、「想要」排序
  • 為收入做財務規劃,做到「收入–儲蓄=支出」
  • 做能力以內的消費,為自己的決定負責

跟小朋友一起討論:

  • 現在「想要」的東西有哪些?「需要」的東西有哪些?
  • 「想要」跟「需要」的東西很多,為什麼不能全部都買?要如何排序?
  • 「收入–儲蓄」之後可分配的支出不夠買所有的「想要」跟「需要」,要怎麼決定呢?

活動流程:

  1. 下載「紅包要去哪兒」學習單,並將學習單沿虛線折起來,小朋友每完成一個任務,才開啟後方的任務卡。
  2. 根據敘述完成任務一:
  • 請小朋友思考自己最近需要以及想要的東西。
  • 依程度排序並寫在學習單上。
  • 完成後開啟任務二。
  1. 依據敘述完成任務二:
  • 請小朋友填上今年的紅包收入總額。
  • 如果是過年前,請小朋友填上去年的紅包金額或是預期今年的紅包金額。
  • 完成後開啟任務三。
  1. 依據敘述完成任務三:
  • 將任務二紅包的總額,根據儲蓄、需要、想要三個項目分配金額跟比例。
  • 準備黑色、紅色、藍色的原子筆或色鉛筆,依照不同項目,以不同顏色的筆(黑:儲蓄、藍:需要、紅:想要)在學習單上畫出圓餅圖。 (可參考下方範例圖)
  • 依照圓餅圖,回頭檢視「任務一」的需要列表,看看分配的金額能夠採買哪些需要。
  • 依照圓餅圖,回頭檢視「任務一」的想要列表,看看分配的金額能夠採買哪些想要。

  1. 請小朋友分享自己的規劃,延伸引導問題可參考:
  • 有這麼多想要跟需要,怎麼挑出這三個?
  • 針對想要跟需要是如何排序的?
  • 如何計算出要存下來的金額?
  • 如果小朋友沒有選擇買「排序一」的想要或需要,詢問為什麼無法採買?是否是金額過高無力負擔?這樣東西是否有替代品?

更多問題討論可見:「親子財金教育 - 老師&家長手冊」

延伸閱讀:

《此篇文章為財金智慧教育推廣協會版權所有,如需引用請告知》 

封面: Image by Ida Huang from Pixabay

檔案下載紅包要去哪兒.pdf

社團法人中華民國財金智慧教育推廣協會©2016 All Rights Reserved.
top